Post ini panjang. Abaikan jika tak mahu membaca dan memahami. Tahniah atas keputusan SPM semua.
Saya banyak melihat lepasan SPM bertanya "apa yang perlu dibuat dengan keputusan SPM sebegini dan sebegitu. Berikut sedikit penduan yang mungkin dapat membantu pelajar mencari arah.
1. Faham makna keputusan SPM.
Gred SPM adalah gred yang telah dimanipulasi dan di normalkan oleh KPM. Selama SPM dilaksankan kita hanya melihat "peningkatan" namun realitinya kita ketinggalan kebelakang. Keputusan PISSA mnunjukkan kita sangat lemah walau dalam perkara asas LINUS (literasi dan Numerasi) dahulunya 3M atau 4M. Trend keseluruhan adalah menurun. Hanya 1% sahaja pelajar Malaysia yang mencapai Level 5 atau 6 berbanding jiran Asia kita Singapore (41%), Chinese Taipei (32%), Macao (China) (29%), Hong Kong (China)\* (27%), Japan (23%) and Korea (23%) (Rujuk sini : [https://www.oecd.org/publication/pisa-2022-results/country-notes/malaysia-1dbe2061/]
Oleh itu besar kemungkinan A adalah bermula dari markah 55 keatas. Data statistik penuh dari KPM tidak pernah didedahkan seperti OECD PISSA. Ada satu slaid yang pernah bocor berkenaan normalisasi gred pada SPM waktu COVID dahulu, tapi saya boleh katakan disini itu adalah palsu (*wink*wink).
Markah SPM bukan bermakna anda pandai dan mahir dalam sesuatu bidang tetapi anda mahir menjawab soalan mengikut standard yang rigid. Sebab itu cikgu bagi modul yang ada koleksi soalan untuk latih tubi supaya anda dapat mengulangi perkara yang sama dalam SPM. Indikator terhampir anda adalah keputusan percubaan dan ujian ujian peringkat sekolah.
Jangan jadikan keputusan SPM sebagai satu-satunya petunjuk untuk anda membuat keputusan dan memilih jalan selepas SPM.
2. Kenali diri sendiri (personaliti, minat, cita-cita, kekuatan dan kelemahan)
Anda semua telah 18 tahun hidup dengan 11 tahun hidup dalam alam persekolahan. At this point , sepatutnya dah tahu kebolehan, minat dan kelemahan diri. Saya akui silibus sekolah Malaysia sangat bermasalah dari segi kandungan, susun atur dan perjalanan. Itu antara sebab mengapa pelajr jadi malas, hilang minat dan terus membenci proses pembelajaran. Jika masih tidak jelas cita-cita, dan tak kenal diri sendiri, disini ada dua ujian kendiri yang boleh dilakukan.
Pertama, ujian personaliti "Big Five" atau OCEAN. saya recommend yang ini https://bigfive-test.com/ . Keputusan ujian ini akan ada penerangan setiap trait Openess, Conscientiousness, Extroversion, Agreeableness dan Neuroticism. Dari sini anda boleh lihat personaliti anda dan boleh memilih cita cita yang sesuai. Jika skor Extroversion rendah dan cita-cita anda ingin menjadi guru sains sukan, maka anda perlu kerja lebih untuk asah social skills dan mengurusan mental anda. Ujian ini memang banyak digunakan dalam kumuniti saintifik. Tolong abaikan ujian personaliti yang menggunakan pseudosains seperti MBTI (INTJ, ENFJ ...etc)
Kedua ,ujian Holland Code atau RIASEC. Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising, and Conventional. Carilah apapun sumber. Keputusan ujian ini akan menjukkan skor pada setiap elemen juga. Sama juga seperti ujian diatas, jika hendak berkecimpung dalam bidang muzik mestilah sebaiknya skor artistik itu tinggi. Jika Enterprising itu rendah maka elaklah dari kerja kerja sales and marketing. Ada laman web yang boleh sarankan pekerjaan yang sesuai dengan profil kita, jadi boleh explore pekerjaan tersebut.
Buat ujian ini beberapa kali pada hari berlainan dan waktu yang berbeza untuk kita lihat trait yang konsisten. simpan atau print keputusan ujian ini supaya menjadi rujukan untuk membuat keputusan.
3. Hidup ini perjalanan.
Bagaimana banyaknya cara untuk pergi sesuatu tempat, begitah lagi dalam hidup. Tak mengapa jika anda memilih untuk ke tingkatan 6, sijil dan diploma di Politeknik atau kolej komuniti sedangkan kawan-kawan pergi ke matrikulasi, Asasi Sains, Persediaan ke Luar Negara. Ada juga yang hendak terus bekerja dan berumahtangga. Apapun pilihan anda, buatlah pilihan yang berasaskan fakta , ilmu kebolehan dan kekuatan diri serta belajar daripada pengalaman orang lain.
Ada yang menyesal tak ambil subjek itu dan ini masa sekolah sebab tak tahu perlu untuk capai cita cita. Ada juga yang menyesal sebab tak usaha sungguh-sungguh dan pelbagai rasa dan perasaan. Namun apakan daya semua telah terjadi.
Rujuk kaunselor sekolah anda. Kaunselor (yang baik) mempunyai support group dengan networking yang sangat luas. Sampai boleh "adjust" kemasukan anda ke institusi tertentu. Lebih lagi jika sekolah itu ada ramai alumni.
ABAIKAN PESANAN DAN KATA-KATA INFLUENCER yang tidak masuk akal. Perkara yang mudah nak masuk , akan banyak persaingan dan akan mudah keluar. Popular hari ini, esok belum tentu lagi.
Ada orang rezekinya memang dilahirkan dalam keluarga yang kaya (WEALTH CAPITAL) dan mempunyai banyak network serta banyak "safety net"( SOCIAL CAPITAL), jadi buka bisnes dan gagal tak jadi masalah pada mereka. Berhenti belajar, drop out university pun tak jadi masalah.
Refelksi diri sendiri. Buat ikut kemampuan. Semoga dipermudah urusan semua dalam apa jua pilihan anda.
Ok lah sampai sini sahaja dulu. Kalau saya free , saya balas komen , kalau ada orang komen la. Terima kasih.

Saya merupakan pelajar tahun akhir dari UPSI dan baru je selesai menamatkan Latihan Mengajar. Berdasarkan pengalaman melakukan praktikal selama dua bulan dan sebanyak dua kali, antara permasalahan utama yg saya dpt perhatikan adalah tahap kefahaman murid terhadap topik dan subjek yang dipelajari semakin teruk nak mampus.
Murid2 masuk menengah atas msih x reti baca Jawi dalam PAI, malah ada budak tingkatan 1 yg x pndai langsung membaca, mengira dan menulis (3M) dengan baik. Ini belum cerita masalah murid memahami topik subjek lain…
Klau x silap, berdasarkan sistem sekarang yang digunakan dkt sekolah adalah PBS (Pentaksiran Berasaskan Sekolah dan PBD (Pentaksiran Bilik Darjah). Secara praktikal nya sistem ini mentaksir murid bkn sahaja melalui perperiksaan semata-mata (seperti UASA, iaitu ujian Akhir Akademik), ttp ia merupakan satu proses pentaksiran yang berterusan…
Pada pendapat saya, ia merupakan sistem yg bagus kerana ia menguji tahap kefahaman dan kemahiran murid setiap masa, tanpa perlu bergantung kepada keputusan exam (yelah, budak2 bodoh klau pulun hbis belajar seminggu sblm exam msih boleh lulus, dan tidak menampakkan potensi sebenar bdk tu). Sekaligus mewujudkan suasana pembelajaran yang tidak berteraskan Examination semata-mata…
Namun begitu, ia menjadi masalah (atau loophole) apabila murid tidak mempunyai matlamat utama yang jelas (Seperti Skor banyak A dalam UPSR atau SPM)… Atau dalam bahasa mudahnya, budak2 xda tujuan nk ke sekolah… Secara tidak langsung pelajar sekolah pun x fokus atau ambil berat akan pelajaran (Sekadar buang masa, buat masalah Disiplin, menyusahkan guru dan menjadikan sekolah seumpama Pusat Asuhan Kanak-Kanak Remaja 🤬)… Sekaligus ada pihak yang menginginkan Kerajaan untuk mewujudkan Perperiksaan Awam UPSR dan PT3
Tetapi dari satu aspek lagi, kita kena lihat murid skrg ada masalah pembelajaran merupakan murid Pasca Covid-19, iaitu sesi pembelajaran melalui alam maya seperti Google Meet. Certain org boleh adaptasi dgn perubahan ni, manakala murid lain mngkin x faham akan jenis sesi pembelajaran sedemikian… Jadi selepas je sekolah buka, guru2 mempunyai tugas dan bebanan yg besar bagi mengajar murid yg msih x faham akan sylibus2 lepas…
Pada Pendapat Ajarians semua (Baru nak msuk soalan 😜), patutkah sistem Perperiksaan UPSR dan PT3 diwujudkan semula selepas 2025 (sebab pertimbangan kembalikan UPSR, PT3 akan dibuat selepas 2025 menurut Menteri Pendidikan) bagi memastikan murid ambik berat akan pendidikan, atau hanya kekal dgn SPM sahaja, beserta sistem PBS dan PBD sahaja and let the river flow….

Pos ini dipapar setiap hari Isnin sebagai tempat berambang-rambang atau berkurapak dalam bahasa melayu baku atau Brunei.
Sila ikut reddiquette dan berbaik-baik sesama sendiri.
^{This is a thread to practice your Malay language, and posts not following this format will be removed/downvoted.}

Shared from https://www.facebook.com/othman.talib/posts/pfbid0TXUfwxiFir5pZpxXvvqwR1tYHhnhstCxbnqWioL2dnY3k99zd9KippkthLtcKZ5sl

1. Orang atas pura2 hairan bila ramai ibubapa malah murid yang tak tahu hala tuju selepas SPM. Malah mereka tak tahupun peluang2 pekerjaan yang sesuai melainkan yang lazim, spt guru, doktor, jurutera..
   
2. Macamana murid atau pelajar nak ada cita-cita kerjaya, sebab semua subjek pun berat.
   

• Sejak sekolah rendah, jika minat Sains, makin berat, amalipun tak ada
  
• Minat Maths, silibus menjela2 macam nak jadi banker.
  
• Sejarah pula, kontennya dah jadi subjek Pengetahuan Am Msia.
  
• Minat teknologi, RBT cikgupun hanya ajar teori.
  
• Minat sukan, pergh.. semua teori dalam buku tanpa kemudahan.
  
• Nak relex tunjuk bakat seni dgn Arts pun tak jadi, banyak sangat terminologi... baik tengok 5-minute craft dalam Youtube, lagi meletop.
  

Jadi janganlah salahkan murid atau pelajar...

1. Aku sendiri sbg bapapun pening dgn pemilihan dan pakej subjek yang berceranggah, yang diluluskan oleh beberapa peringkat mesyuarat tertinggi dan professional.
   
2. Murid sendiripun pening dgn apa yang mereka pelajari, sehingga dalam Maths pun ada kewangan dan insuran sehingga mereka menjauhi subjek tersebut, lalu menjauhi Maths dan terkapai2 selepas itu.
   
3. Akhirnya mereka tak memenuhi syarat kelayakan minima untuk memohon ke program yang mereka mungkin minati, seperti kejuruteraan yang tiada kaitan dah dengan kewangan.
   
4. Dgn KSSR dan KSSM, murid nampaknya bukan tidak merancang, tetapi merancang utk menjauhi 'STEM' lalu semakin kering 'paip STEM'.
   
5. Aku dulu macam senang je - Sains atau Sastera. Kini macam2 pakej yang ada, tetapi sampai di IPTA, sama je lebih kurang laluan yang ada ketika zaman aku dulu, apa sangat lah yang berbeza selain dari alatan yg semakin canggih, asasnya lebih kurang sama.
   
6. Kalau nak baca maklumat tentang pakej-pakej ini, wpun setelah diringkaskan, masih pening. Kena plak buat taklimat berkali2... setiap kali taklimat, murid dan ibubapa disalahkan sebab tak faham... sedang dulu-dulu tak perlupun, ramai juga murid kampung ketika itu.
   
7. Ada yang kata 'apa nya yang pening' ? Aku sarankan / cadangkan, buatlah sedikit kajian berdasarkan 'narrative inquiry' dan tanyalah murid dan ibubapa pendalaman, B40, maginal, at-risk, baru tahu apa masalahnya. Hangpa meeting sesama hangpa di hotel, dgn semua dokumen dah siap atas meja..
   
8. Yang bermesyuarat tu bukan ibubapa, bukan murid tetapi yang dah berada di atas. Lagi banyak lapisan mesyuarat, lagi banyak idea, lagi complicated. Bila bawa ke Kabinet, YB2 senior yang dah tiada anak di sekolah rendah, bila nampak laporan yang canggih... lulus !
   

OT

Adakah kita masih muda dalam tahap pemikiran?Adakah negara kita masih “muda” dan layak untuk bersikap tidak matang dan professional dalam kemahiran dan pekerjaan??Adakah terdapat perkara yang menghalang kita untuk lebih terus maju??
Adakah terdapat suatu entiti yang dapat menyelamatkan negara kita jika dilanda musibah??Adakah kita sahaja kaum bumiputera dan masyarakat lain seperti kaum russia,Norway atau Sweden bukan bumiputera di negara mereka?Oleh itu mengapakah mereka maju sedangkan kita masih mempunyai alasan untuk berlagak kerana status bumiputera dan bermain-main di negara sendiri sedangkan mereka juga bumiputera di negara mereka?
Salah siapakah jika bangsa lain lebih berjaya di negara kita sendiri??Adakah salah kerajaan atau situasi??Adakah wang ringgit dapat membeli harga keamanan dan keselesaan di tanah air?Sampai bilakah kita mahu kekal bermimpi pada masa orang lain sudah berlari??adakah nasib negara kita berada di tangan negara luar dan bangsa luar??Atau negara sendiri dan bangsa sendiri??Adakah bangsa putih masih menjadi saviour kita kerana kita adalah bangsa kelas kedua dan negara kita kelas ketiga??negara kita mungkin kecil tpi play our card well mcm korea selatan dan jepun..
Aku kata bullshit, Tuhan jadikan semua manusia sama dan Bangsa kita boleh menjadi lebih hebat dan nasib negara ditentukan oleh masyarakatnya..Tidak perlu rendah diri dengan mana-mana bangsa..Pm ke 4 sudah membuktikan Malaysia sebagai negara yang kuat pada ketika dahulu,maka adakah kita lupa?Take control of our own destiny dan jadi lebih baik dari mana-mana bangsa dan negara dengan nilai sopan santun dan baik hati yang terdapat pada masyarakat kita

KUALA LUMPUR: Berjaya Food Bhd (BFood) mencatat kerugian bersih berjumlah RM29.76 juta pada suku ketiga (S3) berakhir 31 Mac 2024, berbanding untung bersih RM15.94 bagi tempoh sama tahun lalu.
Pendapatan pengendali rangkaian kopi premium, Starbucks susut hampir separuh kepada RM138.65 juta selepas berdepan kempen boikot yang berterusan berikutan konflik di Asia Barat.
"Pendapatan yang jauh lebih rendah dan kerugian sebelum cukai yang ditanggung pada suku dikaji adalah disebabkan terutamanya oleh sentimen semasa berhubung konflik di Asia Barat," kata BFood dalam satu kenyataan.
Bagi tempoh sembilan bulan berakhir 31 Mac 2024, BFood mencatatkan keuntungan bersih RM53.31 juta, merosot berbanding RM86.13 juta yang diraih bagi tempoh sama tahun lalu.
Kumpulan itu melaporkan pendapatan RM599.74 juta dan kerugian sebelum cukai RM44.65 juta berbanding pendapatan berjumlah RM844.22 juta.
Penurunan pendapatan dan kerugian sebelum cukai itu juga disebabkan kerugian sekali sahaja daripada pelupusan kepentingan ekuiti entiti kumpulan dalam Jollibean Foods Pte Ltd.
"Tidak termasuk perbelanjaan berkaitan pelaburan luar biasa, kerugian sebelum cukai adalah RM34.15 juta dalam tempoh semasa yang dikaji," katanya.
Lembaga Pengarah tidak mengesyorkan sebarang dividen untuk suku dikaji.
"Lembaga pengarah berpendapat bahawa prestasi operasi perniagaan syarikat akan bertambah baik secara beransur-ansur sepanjang baki suku tahun kewangan berakhir 30 Jun 2024," tambahnya.

Sebagai pembuka please do not bash me karena gw jujur bertanya and would like insight dari orang2 tentang hal ini, karena gw merasa ada benarnya but at the same time perasaan gw juga sedikit conflicted tentang pendapat gw sendiri, entah karena i have seen it first hand or not idk.
Jadi gw ada kenal seorang yang menjalani bisnis dan sudah hampir 13 tahun mungkin? Bisnis nya sendiri naik turun dan beberapa tahun yang lalu emang kena musibah tapi ni orang berhasil bangkit. (Perusahaan nya bukan yang besar apa gimana ya…)
Kemarin denger dia nyari admin. Fyi aja dia bukan orang yang pelit ya, kalau kerja bagus dan pintar dia fair kasih bonus etc. Tapi karena perusahaan dia kecil dan banyak pengeluaran dia jadi gk bisa kasih langsung UMR (tapi kalau emang orangnya pintar dan bisa kerja gaji nya bakal di naikin and after a year bisa di atas UMR), belum lagi kalau orangnya kerja sebentar terus quit jadi capek sendiri udah diajarin dan bisa kerja orangnya quit nanti cari orang baru terus ngulang lagi.
The thing is, kemarin gw bantuin liatin whatsapp untuk loker nya dan banyak yang lamar ada yang SMK-S1 semua minta gaji UMR dan ketika gw liatin yang lamar sorry to say orang yang lamar pun gk terlihat seperti orang yang pinter. Jadi kata orang ini, mau bayar gaji UMR buat dia juga kayak sia2
Gw paham sih pada mau UMR karena mungkin untuk kebutuhan hidup atau alasan apa lah, tapi kadang juga ada yang masih tinggal sama orang tua jadi gk ada biaya kos etc… kalau yang misal tidak ada beban sandwhich generation dll kenapa mereka tidak mengajukan gaji yang sesuai dengan lulusan mereka? Kayak kalau SMK minta langsung 5jt agak bertanya2… kualifikasi mereka dibawah s1 tapi minta gaji yang sama…
Mau nanya pendapat lu tentang orang yang dibicarakan menurut kalian gmn?
Btw tentang gaji umr untuk smk atau s1 itu gw keinget aja sih berita sekarang banyak anak muda yang pengangguran, kayak dari pada nganggur kenapa gk mau kerja aja dengan gaji di bawah umr? Apa lagi kerja admin yang hanya di dalam kantor terus belum tentu lembur (ya emang gk pernah lembur sih tapi emang gk ada di info loker nya, tapi perusahaan mana yang nulis gk lembur di post loker mereka..)
If i said anything that offended anyone I’m really sorry I didn’t mean it that way, please correct me🙏🏻